答:筚路蓝缕，青出于蓝，染蓝涅皂，蓝田生玉，青蓝冰水，白袷蓝衫，筚路蓝褛，荜露蓝蒌，青过于蓝，衣衫蓝缕等。
片甲不留、手下留情、弥留之际、鸡犬不留、青史留名、不留余地、留有余地、寸草不留、截发留宾、人过留名，豹死留皮、刀下留人、案无留牍、人死留名、万古留芳等。
你说的是含有蓝字或留字的成语吧。
青出于蓝：原义指青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝更深；后比喻学生超过老师或后人胜过前人；最早出自于战国·荀况《荀子·劝学》。
手下留情：意思为下手的时候留点情面。比喻处理事情不要太苛刻。出自《庚子风云》。
“青出于蓝而青于蓝”出自于《荀子.劝学》篇，原文是：“青，取之于蓝，而青于蓝”；原意为：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；全文以此为比喻，论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习，才能在前人的基础上，超过前人。
荀子在开篇首先推出“青出于蓝而青干蓝”，表面看是具体事例，但实质是设喻而把道理隐含其中，引出要说的道理，而且比喻浅显贴切，刑象清新，脍炙人可，其手法灵活自然，生动鲜明。
物理学和化学上有一种叫定性分析，“青出于蓝而青于蓝”就类似于定性分析，是以比喻来论证，而不是以举例来论证。
“青出于蓝而青于蓝”出自荀子的《劝学》
为什么说它是比喻论证而不是举例论证？那是因为这篇文章所要表达的含义.
首先来说，这篇文章是以“学”为核心的，看起来将“青”和“蓝”，“水”和“冰”拿出来做例子，似乎是举例论证，但“青”和“冰”在以“劝学”为核心内容的前提下是具有代表性意义的，靛青是用来比喻那些在学术上有所建树的后起之秀，而蓝草则比喻他们的导师和前辈。
比喻论证的含义是用比喻者之理去论证被比喻者之理的论证方法。在两事物之间，只需要有类似之点，即可用一事物比喻另一事物，从而论证一个比较抽象的事理。它是一种特殊的论证方法。比喻者与被比喻者之间类相异而理相同。
在《劝学》当中如果单单把“青、取之于蓝,而青于蓝；冰、水为之，而寒于水”这两句话提取出来，跟文章名字并无任何关系，所以其必然是意有所指，既然是意有所指，那必然也就是比喻论证。
举例论证是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法，是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。使用这种方法，一般是先分论后结论，即开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，最后归纳出结论。
《劝学》中如果想要使用举例论证，应该是举出一个人的例子来，然后归纳出所有人的一个共同特点作为结论，这才符合举例论证的特点。
所以“青出于蓝而青于蓝”是比喻论证而不是举例论证！
确是比喻论证。
以青比喻新人，以蓝比喻前人。青出于蓝而胜于蓝，常被比作老师教的学生更优于老师。类似长江后浪推前浪，一浪更比一浪强。
而举例论证呢？
古语云:勤能补拙是良训。用例子来证明。比如郭靖，人笨，但肯学，终于练成降龙十八掌。举例论证是为了以具体案例来证明自己的观点。它跟比喻论证，引用论证，对比论证等起着一样的作用，都是证明自己论点的方法。
比喻论证：通过将要描写的事物比喻为它物来表达自己的观点.
举例论证：通过列举具体实例来论证自己的观点.
青出于蓝而胜于蓝”是比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
出处：《荀子·劝学》，荀子用靛青比喻在学术上有所建树的后起之秀，而用蓝草比喻他们的老师或前辈。
悟空问答好，问题:“青出于蓝而青于蓝，”为什么是比喻论证而不是举例论证?
谢邀答，无论是比喻论证还是举例论证，大意总是按规律成规定做依据吧。
比喻:就是比方，来解释明白从中了解，后喻之以理成道理的意思。
举例:就是依据事物做为例子，用事例灵活的来处理或规定某种的解意而进行的。
如下意:靛青，蓼蓝，属草名，可做蓝色染料，靛青是从蓼蓝中提炼而来，可颜色会比蓼蓝色更深些吧，后人用“青出于蓝”而做意解了。
在《荀子，劝学》中，所注的，“青取之于蓝，而青于蓝。"就是后人们常说中，用来比喻学生可以超越老师，意思后人可以在现实中，胜过前人的实事而举例的，用在现今言语中就是:“青出于蓝而胜于蓝”了。
个人就谈到这里，欢迎老师和网友们来讲一讲，谢谢。
