以下是我的回答，四年级长话短说的方法指导主要包括以下几点：
明确重点：在简短的话语中，要明确地表达出重点内容，避免冗长的描述和无关紧要的细节。
选用简单句：使用简单、明了的句子，避免复杂的句子结构和冗长的表达方式。
精炼语言：尽量用最少的语言传达意思，删除不必要的词语和冗余的句子。
突出关键词：在简短的话语中，突出关键词或短语，使重点更加突出。
避免使用长句：将长句分成几个短句，或者用简短的词语代替长句，使表达更加简洁明了。
多练习：通过多练习长话短说，可以提高语言表达能力，使表达更加简明扼要。
遵循这些方法指导，可以让四年级学生在说话时更加简洁明了，提高沟通效率。
缩写句子和长话短说在某种程度上有相似之处，但也有一些关键的区别。
目标不同：长话短说侧重于在保持信息完整性的同时尽量简短地传达意思，而缩写句子则是将整个句子进行缩减，可能会损失部分信息。
操作方法不同：长话短说可以通过去掉冗余的词语、使用简洁的表达方式或者精炼信息来达成。而缩写句子需要识别句子中的主语、谓语、宾语等成分，保留核心意思，并去掉其他修饰成分。
使用场景不同：长话短说适用于需要快速传达关键信息的场合，比如新闻广播、演讲等。而缩写句子更适用于书面表达，如写作、报告等，用于在有限的空间内传达完整的信息。
总之，长话短说更注重表达的效率和效果，而缩写句子更注重句子的结构和信息的完整性。
区别如下：长话短说的意思是：大概、简单的描述.缩句的意思是：针对指定对像按照固定的语法、并要遵守语法的正确性对句子的多余及附加或修饰成份略去.长话短说[读音][cháng huà duǎn shuō][解释]把要用很多话才能说完的事用简短的话说完。缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句可以理解为总结句子意思的意思。
