组词是浩瀚。
造句
而此刻，活生生的展现在面前，放眼望去，一眼无边的黄沙，空旷和浩瀚。
如果大范围的空气能够较长时间停留在性质比较均匀一致的下面，如同浩瀚的沙漠，冰雪覆盖的大陆等等。
“浩”基本释义: 1.盛大；巨大。 2.多。
“浩”字组词有很多，如:
浩浩 、浩荡 、浩浩荡荡、
浩如烟海、 声势浩大 、浩气凛然、浩瀚、 浩劫、 浩渺、浩博 、卷帙浩繁 、浩歌等等。
组词：浩然正气、浩然之气。
hào rán zhī qì
也作：浩然之志、浩然正气
褒贬色彩褒义
结构偏正
释义
浩然：正大豪迈的样子；气：人的精神状态。指正大刚直的气质、精神。
例句
他的演讲充溢着浩然之气，听者无不动容。
这些爱国志士一身浩然之气，令人起敬。
浩博、浩渺、浩劫、浩繁、浩大、浩荡、浩叹、浩气、浑浩、浩波
浩，普通话读音为hào，浩的基本含义为水势浩大，如：浩波、浩瀚。浩的引申含义为广远，盛大，如：浩浩，滔天——《书·尧典》。
现代汉语中，浩多用作形容词，如：浩乎无际。
语文学科相较其他学科来讲连贯性还是很强的。小学语文基础打的好，对于初中阶段的语文学习会很有益处。初二语文想要整体成绩有所突破，基础知识部分一定要掌握扎实。词语、修辞、句子等等这几块都需要掌握牢固。
学习过程中注意把握词意
注意词语的相关用法，清楚每个词的词意，了解每个词该如何进行搭配。
注意把握每个词的词性。比如动词、形容词、副词、连词、名词等等。一般情况下句子主语为名词或者代词，谓语一般为谓语动词。
充分了解词语的感***彩。比如哪些是带褒义的，比如谦逊、聪明、果敢等等。又有哪些是表达讽刺意味的。例如阴险、善变、吝啬等等。
要熟悉“句子”的用法
这里需要强调的是常见修辞的用法。像对比、比喻、反问、设问、拟人等等都要灵活去运用。
语文基础类题，各省市考题有一些出入。我们重庆基础类这几年没考病句。主要考：字音、字形、词语、排序、仿句、新闻概括。下面就从这几方面谈谈语文基础类的准备：
1.字音、字形：第一，平时积累，随文学习。就是课文中出现的字词的音、形、义一定要掌握好。第二，学会运用。我一般会根据时间，一课或者一个单元完后要听写的，听写后呢，就要求大家用这些词语当中的10个、20个造一段主题明确的话，帮助学生学会运用。第三，集中学习新课程标准字表二规定的1000字。第四，可做一些中考题字词专项训练。
2.词语：词语是放在句子里考，有了具体的语境其实是降低了难度。所以，第一，结合语境判断正误。第二，平时课内课外都要注意积累，因为不止考课内的。第三，要理解词语的意思和适用的对象或搭配。许多词语都有特定的适用对象和搭配习惯。如鳞次栉比，形容房屋多；而卷帙浩繁、汗牛充栋形容书多；滔滔不绝，只能形容话多。手足之情只能形容兄弟姐妹之间的情感。破镜重圆、举案齐眉、河东狮吼只能用于夫妻等。莘莘学子不能带们字、忍俊不禁不能带笑字等。第四，做一些中考专项题。
3.排序题。实际上包含排序和衔接两种题型，考查的是学生的逻辑思维能力。做这个题要讲究一点技巧，才能提高阅正确率和答题速度度。这个技巧就是先看答案的四个选项，确定句首句，或找到一个突破口，用排除法，一般排除两次，答案就出来了。
4.仿句题。第一，读懂题目要求。第二，读懂给出句。第三，读懂给出句的结构和内部逻辑。第四，发挥联系和想象。
5.新闻概括题。第一，掌握新闻基本知识。第二，根据继续的六要素压缩。
最后，就是把这几方面分类练习后，看自己哪一方面弱一些，就分类的进行加强练习，不用平均分配力气。
