疫情期间，全国的中小学生被迫待在家中，开始了史无前例的网络学习，这种新的学习模式，于教师于学生都是初次尝试，双方都有很大的不适应。
这几日看着家中女儿懒散应付，消极茫然的学习状态，心中又是焦急又是气愤。女儿是00后，赶上了我们国家蓬勃发展的兴盛时期，国家经济繁荣，人民物质生活富裕，自小她就衣食无忧，没有吃苦受累的生活体验，过多的溺爱导致她任性，散漫，胸无大志。
在疫情暴发期，在电视，媒体上看到白衣天使及各行各业的无名英雄驰援武汉，奔赴抗疫前线时，我也曾与女儿交流，我动之以情，晓之以理，大谈救国，爱国的热情，但感觉小姑娘很漠然，没感觉。
这一代的孩子们生活太优越了，他们沒有体验过人生一丝一毫的苦难，真想让他/她重回六十年代的困难岁月，让他们体验饥饿，体验苦难，体验一回自实其力坚苦奋斗的生活，或许苦难是最好的大学，它能促成孩子们的成长。只有经历过人生的风雨，孩子们才会懂得珍惜拥有，珍惜现在的美好生活。
孟子都说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。古人已经为我们做了很好的典范，现在我们的父母再也不能过分疼惜我们的孩子们，让他们分担家庭成员的责任，让他们自已规划安排自己的学习生活，逐步引导他们走向自立，走向成熟！
上网课上不进去，蔫蔫的，又没有自律。
第一，需要制定一个切实可行的目标，制定一个严格执行的***。人，有了目标才有动力。有了***才会有条不紊，循序渐进。
第二，多学习名人名著，树立远大理想和抱负，明白人生不只是属于自己，还有好多伟大的事情值得去拥有。意识的转变才更有效，主动的学习才更持久。
建议读《名人传》等作品，明白人生的不简单，伟大人生尤其需要付出更多代价。
第三，需要监督，需要家长，老师，结合起来。多体验一下生活的艰辛，知道学习才是改变命运的捷径。
观察社会各个行业，了解他们的工作状况，待遇情况。自己以后有什么骄傲的资格，如何保证自己潇洒走一回。
第四，需要反思，日三省其身。摈弃不好的习惯，养成想到了就雷厉风行，及时完成的习惯。
第五，坚持，不达目的誓不罢休。意志力也需要磨砺，需要学习。看看名人是如何改变并锤炼自己的，向他们学习。
日积月累，习惯成自然。学习就不会是枯燥无味的，学习不过是习惯和智力的灵活运用。
学习并不轻松，需要一颗坚强的心。学习最终给予你优秀的素质，让你从容应对生活中的一切。
感谢“猴哥”悟空问题邀请！
人是个具有丰富状态的高级动物，大多数人都能通过个人的神情、精神状态、语言、行动等方面发出明确信号，其他人大都可以通过这些对其状态进行判断。
对于心不在焉者，笔者以为从以下几个方面可以初步判定：
一、精神状态萎靡。也就是我们所说的精神恍惚，具体表现为目光呆滞、长时间盯着一个物件看等；
二、反应迟缓。在与人互动中总不在点上——在与人的言语交流中，闭口不言或答非所问，与人协作完成某件事情时总是中途停下来，并且丢三落四不在状态；个人喜欢独处发呆，语言和行动很少或者几乎没有。
三、对周围的人和事不闻不问。很少与周围的人进行语言的交流，对身边发生的事情也是漠不关心。
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首先，我们可以从一个人的表情上看出他心不在焉的状态。比如，他无精打***、两眼发呆、表情焦虑、傻傻的笑等。
其次，我们可以从一个人的行为上看出她心不在焉的状态。比如，你刚说过的话让他重复，他却不知道。平时经常做的工作，老是出差错。你找他聊天，他急于应付回答，没有热情。
最后从办事效果上，也可以看出一个人心不在焉的状态。他今天办事效果一定很低，或者说许多事情不想做，即使去做，也懒懒散散的，没有***。
谢邀！心不在焉的人状态：如果你俩面对面，你说话的时候，他如果看着你，眼睛是凝住的状态（俗称“死羊眼”），说明其脑子没在你这。如果他根本就没直射着你，那就更说明他并没有认真听你说话，即便有听，也是有一搭无一搭的碎片记忆。如果你俩在同一环境，但没有面对面，你有说话，他自始至终没有搭话，也有可能他并没有认真听你说话，心不在焉的可能性极大。
表情恍惚，眼神飘忽，问牛答马，问东答西，不正面回答问题而是选择嗯嗯啊啊呵呵呵呵这些耐人寻味的字，或者东张西望，或者顾左右而言他，或者哈欠连天像烟瘾犯了一样等等这些都是心不在焉的表现。
每个人追求的都不一样，不管你在追求什么，只有专心致志，全力以赴的做一件事，才会表现出积极的一面，才能得到你自己想要的结果。
如果注意力不集中、心神不定，就容易犯糊涂，甚至在与他人沟通交流时引起不必要的误会。
而有时候的情形就不是误会，而是对方在敷衍另一方，意思提醒你我对这个问题不感兴趣，打住吧你，你都喋喋不休地说了一个多小时，再说我该睡着了。
