校外培训机构早该凉啦！
首先，它妨碍了学校教育的良性发展。其表现有三：一是办学理念错误。校外培训机构的办学理念是赚钱，虽然它们也追求教学质量，但追求的目的是为了更好的赚钱，因为没有质量便没有生源，因此，在学生的教育上就不可避免的***取应试教育。二是师资力量薄弱。大多数培训机构聘请的教员，或是刚毕业的大中专生，或是已退休的老教师，或是社会闲散的无业人员。他们有的不懂教育，有的没有经验，有的知识老化，更有甚者，连教师资格都没有。前几年，我多次参加对校外培训机构的年终督查，发现其师资队伍40％无资质，70％不合格。三是办学条件落后。在对校外培训机构的年终督查中，我发现大部分校外培训机构办学条件都不能适应学生培训的需要。有的校舍阴暗、潮湿、狭小，有的缺乏功能室，有的缺乏相关设备设施。拉三五个人，租二间民房便开始学生培训的机构比比皆是。
试想：这样的办学理念和办学条件，怎么能使它们成为学校教育的有效补充呢？
其次，它加重了家长的经济负担。现在的校外培训机构收费都特别贵，有的甚至带有欺诈性质。我县大部分培训机构，如果是＂一对一＂的培训，收费一般为每小时三百元；如果是＂一对三或一对五＂的培训，收费一般为每小时二百元；如果是上大课，收费一般为每小时八十至一百元。张姓家长告诉我说，孩子初中时的培训费每年在一万元左右，孩子高中时的培训费每年在二万元左右。为了逐利，有的培训机构甚至不择手段。我县有家培训机构主收初三、高三学生，学费为三万元，承诺保证初三学生考上省属重点示范性高中，高三学生考上本科，否则，按市场行情只收培训费，其他费用退给家长，其中猫腻明眼人一看就明白。
第三，它抹杀了青少年儿童的天性。雨后春笋般的校外培训机构，铺天盖地的校外培训广告，带来的是双休日、寒暑***学生满街飞，甲班进乙班出。孩子们成了学习的机器，没有了自己的生活，没有了自己的爱好，没有了快乐的童年。调研中我们发现，许多孩子因此而精神抑郁、性格内向、脾气暴躁，有的甚至有***倾向。
第四，它诱发了在职教师的有偿补习。校外培训机构不断拓展的培训市场，明码标价的培训形式，日进斗金的培训＂黑利＂，自然也诱发了在职教师的家教家养＂热情＂，于是，顶风作案、违规办学的在职教师家教班也＂应运而生＂。
在教育发展的道路上，当前的校外培训机构，尤其是不规范的校外培训机构有百害而无一利，必须取谛。
这一波教培机构整顿，会真凉吗？哪里有需求，哪里就有市场。孩子要高分，年轻人要赚钱，老人要健康，这些是这个时代大家长期稳定的需求。而我们很多老百姓，一家人再怎么省吃俭用，还是会把所有精力都投到孩子身上去。
孩子要考高分，要考名校，要不输在起跑线上，这些能轻易改变？
遥想当年读书时候，只要看看课本，把课本知识掌握，随便考个七八十分没多少问题。
而现在，就算你拿的只是小学低年级课本，里面很多题型，说话内容要绕几道弯。孩子要兜兜转转，脑筋转几圈，才能找到解题方法。
教育内卷化，已经是个不争的事实。虽然一直不倡导补课，但是，考试题目，并没有因此降低难度。
难度还摆在那里，别人家孩子已经悄悄努力，搞得自己都紧张兮兮的了。
很多人会有一种焦虑，如果孩子不去补课，会害怕！害怕别人家的孩子偷偷补了，害怕别人的孩子偷偷学了，而自己家孩子只顾着玩。最后，孩子被打得一败涂地，而自己前期，还处于一种自我安慰当中。
很多人可以容许自己失败，但不容许自己的孩子有所闪失，他们更加比别人明白，未来的社会竞争会有多激烈。
所以，很多很多的可能他们会去考虑。各种各样的漏洞，家长们会想方设法去弥补。
这次教培机构叫停课。影响最大的，不是有钱人家的孩子，因为他们本就是一对一的补课。这种教培机构的改革，对于他们来说，丝毫不受影响。
